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关于开展 2022 年度“精品课程”建设工作通知

发布时间：2022-03-21 09:41:40 作者：湖北孝感美珈职业学院阅读量：1625次

湖北孝感美珈职业学院教务处

美珈职院教字﹝2022﹞2 号

关于开展 2022 年度“精品课程”建设工作通知

各院系:

为了加强我校课程建设，现开展 2022 年度校级“精品课程”建设立项申报工作，具体要求如下：

一、申报类型

本次校级“精品课程”立项申报分为线上精品课程和虚拟仿真实验课程两类。

二、申报要求

（一）团队要求

课程团队负责人应为教学一线教师，职称要求讲师（或硕士研究生）及以上，具有较高的教学水平，掌握本学科的发展前沿、最新学术成果及与相关学科的交叉和应用；课程组成员在教学一线长期承担本课程教学任务，教学水平良好，课程组成员数量不得少于 2 人。

（二）课程要求

1. 鼓励体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合的高水平课程申

报；

2. 鼓励专业核心课程申报。

三、建设要求

（一）建设周期

课程建设周期为一年（2022 年 2 月-12 月）。

（二）建设内容

课程教学团队、课程教学目标、课程教学内容、课程教

学手段、课程数学资源、课程考核模式以及课程教学效果等方面。

四、申报办法

课程团队负责人填写《湖北孝感美珈职业学院精品课程建设申报书》（见附件）。课程团队申报材料须经学院审核，统一报送。每专业至少申报 1 门课程。

请于 2022 年 3 月 15 日前，将纸质版《湖北孝感美珈职业学院精品课程建设申报书》及《湖北孝感美珈职业学院精品课程建设申报汇总表》报送至教务处办公室，电子版发送至黄海荣。

五、答辩评审

学校根据申报建设课程名单，组织专家答辩评审。答辩评审主要从以下方面进行：课程团队介绍，课程建设的必要性、先进性及创新性，教学方法，评价方式，课程建设计划、建设目标等。答辩时间及地点另行通知。

联系人：黄海荣

附件 1：湖北孝感美珈职业学院精品课程建设申报书附件 2：湖北孝感美珈职业学院精品课程建设汇总

湖北孝感美珈职业学院教务处二〇二二年二月十八日

附件 1：

湖北孝感美珈职业学院精品课程建设

申报书

课程名称： 课程负责人： 申报单位： 申报类型：o线上精品课程 o虚拟仿真实验课联系电话： 填报日期：

教务处制

二零二二年二月

填写说明

一、立项申报书填写的各项内容须实事求是，表达要明确严谨。课程负责人所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。

二、 WORD 文档格式，小四号宋体，单倍行距；有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，空格不够时，可另附页，但页码须清楚。

三、申报书用 A4 纸张双面打印，左侧装订成册。

一、课程基本情况

课程名称	中文			课程类别	□公共基础课 □专业课 □文化素质课 □其他	课程性质	□ 必修课 □ 选修课
	英文
总学分	总学时	学时分配		授课对象		授课时间及地点
		讲课	实践

教材选用情况	教材名称
	教材类型	□国家级规划教材 □获奖教材（获奖等级：） □自编教材 □无教材 □其他（注明）
课程描述	1．课程简介、教学目标、课程特色等
	2.课程曾获奖励

注：申报新建在线开放课程（MOOC）在“授课时间及地点”一栏可不填。

二、课程负责人基本情况

负责人基本信息	姓名		性别	民族	出生日期
	行政职务		职称		研究专长
	最后学历（学位）		授予单位		授予时间
授课情况信息（近年讲授的主要课程限 3门）	课程名称	课程类别	学分/学时	授课对象	授课时间	授课人数



负责人教学研究情况	1.主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过 5 项）；
	2.作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过 5 项）；
	3.获得的教学表彰/奖励（不超过 5 项）；
	4.其他代表性本科教学成果。

三、课程团队成员基本情况

成员基本情况	序号	姓名	性别	职称	学历	所在单位	承担工作






成员相关教学研究情况	仅限有代表性的教研项目和课程建设成果，每人不超过 5 项。

注：团队成员可为非本校成员。

四、课程建设论证

1. 建设目标及意义：项目定位目标、课程的建设类型及内容、具体呈现形式及其意义等。

2. 思路方法：项目的研究方式、建设办法、应用形式及推进方案，含教学内容、教学方法、教学设计、课程思政、教学团队、教材建设、教学支持及相关资源建设计划等。

3. 创新之处：课程的建设及应用、教学理念与方法改革等方面的融合创新之处。

4. 预期成果：预期达成的教学改革成效、学生学习效果、社会效益等。

注：课程建设类型可为线上、线下、线上线下混合金课。

五、课程建设基础和条件

1．建设基础：课程及课程团队成员前期相关建设成果，包括已建或在建的课程及教学资源。

2．实施步骤：项目建设的详细安排、推进步骤及具体方案。

六、预期建设成果

主要阶段性成果
序号	建设阶段（起止时间）	阶段成果名称	成果形式	负责人






最终建设成果
序号	完成时间	最终成果名称	成果形式	负责人

七、审批意见

项目负责人承诺	本人保证项目申请书填报内容真实，不存在政治性、思想性、科学性、规范性及任何知识产权问题。若获准立项，本人承诺遵守学校教育教学改革项目管理等各项规定，积极组织开展项目研究，按时按质完成建设内容，如有违反，本人将承担相关责任。
	项目负责人签字：年			月		日
	我院对申请人和课程团队进行了资格审查，把关审查了课程政治导向，确保课程正确的政治方向、价值取向，对申报书内容进行了审核情况属实，并保证课程建设项目立项后学院给予大力支持，确保项目顺利实施。该项目…..：(重点对课程目标的专业培养要求和毕业能力要求，教学内容、教学模式、教学预期成果、推广适用等方面描述)
院系推荐意见
	党组织领导签字：分管领导签字：
	年		月		日
专家组意见	专家组组长签字：年月			日
学校意见		年	月	日

附件 2：

湖北孝感美珈职业学院精品课程建设汇总

序号	所在单位	课程名称	课程负责人	职称/学历	课程团队成员	联系方式	建设类型
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