2月15日，由副校长徐国洪牵头，名誉校长助理袁晓洲、发展规划与质量管理中心（含科研处）主任赵明安、教务处处长许三林、副处长邱惠芳组成的调研团，深入各教学单位，召开了有关“五金”建设与教学改革的座谈会。

会议紧紧围绕名誉校长萧永瑞在2025年全体教职工大会上提出的“五金”建设，教学改革持续推进和2025年全力打造“金师资”的核心工作旋律，目标明确地聚焦于全面提升教学质量，深度完善教学管理体系，力求为学校的教育事业发展注入新的活力与动力。

在深入探究青年教师培养方略与“五金”建设推进征程中，会议汇聚各方睿思，达成一系列共识。

培养“金教师”。各教学单位以磨课工作为提升教学质量的关键突破口，大力强化课程负责人的核心职责,进一步加大对青年教师的培育投入。通过多渠道融合之法，积极邀揽多个领域的教学资深专家以及行业能工巧匠进校园，为学校教师队伍带来最前沿的教育理念、最实用的教学方法以及最丰沛的实践经验。各教学单位要通过内部精心培育与外部广泛引进双管齐下的方式，确保每位教师的教学能力都能稳步进阶。

打造“金专业”。各专业建设要围绕企业的用人需求，助力人才高端市场需求，根据产业的发展，建立人才能力培养模型。对标产业升级，以岗位能力标准为原型为院校制定人才培养方案和课程标准。

建设“金课程”。学校紧密依托校企合作的优势资源，全力推动课程内容与行业实际需求的深度交融与无缝衔接。结合我校的实际情况制定人才培养的课程体系，满足信息化教学需求。构建课程体系标准和维度，对准岗位能力，建设专业课程方案和体系，完善课程资源包。

编写“金教材”。高度重视教材于教学中的关键作用，加大对教材编写与更新的投入力度。组织专业教师团队，密切关注行业动态与学科发展前沿，及时将新知识、新技术、新案例融入教材内容，确保教材始终能映现时代最新诉求，契合教学实际所需。

建设“金基地”。进一步拓展校企合作的广度与深度，加快实习基地的建设步伐。积极与更多优质企业缔结长期稳固的合作关系，为学生提供更丰富的实践机会。通过在实习基地的实战历练，让学生将课堂所学理论知识转化为实际操作能力，全面提升学生的实践能力与综合素养。

聚焦“备教辅改考”。各系主任汇报工作时，重点聚焦“备教辅改考”核心环节。着重强调备课环节的实效性与重要性，大力彰显集体备课的优势与作用。通过制定详实、科学的备课安排表，组织教师们围绕教学内容、教学方法、教学目标等关键要素展开深入研讨与交流。

座谈期间，调研团秉持开放交流、集思广益的态度，向各教学单位的院长、系主任等教学骨干详细解读了教学质量分析会汇报模板，并广泛地征求意见和建议。教务处将按照各学院反馈的需求，对汇报模板进行全方位、精细化修订。旨在让教学工作汇报内容条理井然、重点昭然、形式规整、内容合宜，从各个维度提升教学工作展示的品质与成效。

学校将以此调研为重要契机，进一步强化教学管理，整合各方优质资源，坚定不移地持续推进教育教学改革。书写我校教育事业发展的崭新篇章，为培养高素质技术技能人才、服务经济社会发展注入新动能。