8月20日上午，教务处在行政楼313会议室组织召开2024年高职人才培养工作状态数据采集工作专题会议。

校长徐功瑾、副校长刘园园、各职能部门负责人及各教学单位院长、系主任参加会议。会议由教务处处长蒋亚丽主持。

本次会议旨在确保2024年度学校人才培养工作状态数据采集工作的顺利开展，提高数据填报质量。

副校长刘园园“开门见山”地强调：数据是决策的依据，是改进的动力。通过精准的数据采集与分析，才能够更加清晰地看到人才培养的成效与不足，为学校的未来发展提供科学、客观的支撑。

随后，教务处处长蒋亚丽对数据采集工作的具体实施方案进行了全面而细致的讲解。她对数据采集工作的基本情况、任务分工、工作职责、日程安排等方面进行了逐一说明，并就任务重难点、数据填报与注意事项、新增任务表单等做了详细分析和解读，确保每位参会者都能清晰了解各自的职责与任务。

刘园园在总结讲话中要求：一是深刻认识人才培养工作状态数据采集工作，是学校办学条件达标工程的重要依据，成立专项工作小组，确保数据采集客观、全面、准确；二是各职能部门、各教学单位要加强数据指标学习，认真、规范、准确地填报数据，不断提升数据填报质量，进一步发挥数据平台在管理决策中的重要作用；三是加强统筹，有效压实数据采集工作责任。明确工作分工，各职能部门、各教学单位负责人为数据采集填报的第一责任人，纵向要加强统筹、横向要加强沟通，部门内部要逐级落实状态数据采集填报工作任务和审核责任，严格把关，责任到人，按照工作方案要求的时间节点保质保量完成填报。

校长徐功瑾最后强调，人才培养工作状态数据采集工作是一项系统工程，时间紧、任务重，校内各单位负责人要密切配合，切实负起责任，认真、细致、高效、严谨地完成数据采集工作。